|
|
|
МАТЕРИАЛЫ
| ▫ | Моя школа в фотографиях |
| | ▫ | Неделя экологии и биологии |
| ▫ | Русский язык, 1-4 кл. |
| | ▫ | Литературное чтение, 1-4кл. |
| ▫ | Окружающий мир,1-4 кл. |
| | ▫ | Фото к урокам |
| ▫ | Математика, 1-4 кл. |
| ▫ | Картинки про школу, о школе, для школы... |
| ▫ | Школьная газета. |
| ▫ | Внеклассная работа |
| ▫ | Физминутки |
| ▫ | Родителям |
| ▫ | Методическая работа |
| | ▫ | МО 2014-2015 учебный год |
| | ▫ | МО 2018-2019 учебный год |
| ▫ | Ученикам |
| ▫ | Адыгея родная моя |
| ▫ | В Старом парке |
| ▫ | Мой город Адыгейск |
| ▫ | Новый Год |
| | ▫ | Новогодние идеи |
| | ▫ | Новогодние песенки (слова) |
| | ▫ | Новогодние песенки (+,-) |
| | ▫ | Новогодние раскраски |
| | ▫ | Новогодние стихи для детей |
| | ▫ | Зимние загадки |
| ▫ | Для блогов |
| ▫ | Мои ученики |
| ▫ | Грамоты и дипломы |
| ▫ | Адыгейский язык |
| ▫ | Изобразительное искусство, 1-4 кл. |
| ▫ | Литературное чтение,1-4 кл. |
| | ▫ | С.В.Михалков |
| | ▫ | Фото к урокам |
| ▫ | Музыка, 1-4 кл. |
| | ▫ | Фонохрестоматия, 4 кл. |
| ▫ | Технология, 1-4 кл. |
| ▫ | Предшкольная подготовка |
| ▫ | Электронные книги |
| ▫ | Конкурсные работы моего сына Артура |
| ▫ | Уголок класса |
| ▫ | Наши руки не для скуки |
| | ▫ | Новогодние елочки |
| | ▫ | Осенние фантазии |
| | ▫ | Соленое тесто |
| | ▫ | Пластилиновая фантазия |
| | ▫ | Подарки мамам |
| ▫ | Портфолио ученика начальных классов |
| ▫ | Олимпиады в начальной школе |
| ▫ | Рабочие программы УМК `Школа России` |
| ▫ | Рабочий кабинет |
| ▫ | Бессмертный полк |
|
|
|
|
|
|
|
|
Сусанна Алиевна Хуако
Когда у Сент Экзюпери спросили: «Стоит ли
баловать детей?»,
он ответил: «Непременно балуйте, неизвестно, какие испытания
им приготовила жизнь».
|
 | 2016-04-28 11:54:53 - Валерия Игоревна Валерия
Баловать нужно, но в меру! |  | 2016-04-28 11:57:56 - Сусанна Алиевна Хуако
А ведь то , что написанио в этом высказывании и есть в меру... | | 2016-04-28 12:04:07 - Валерия Игоревна Валерия
С тем , что написано здесь я соглашусь, но бывает родители сильно уж переусердствуют с балованием своих чад!) |  | 2016-04-28 12:30:39 - Валентина Васильевна В
вопрос спорный... |  | 2016-04-28 14:01:31 - Дмитрий Владимирович Алхазов
До семи лет, не старше ни в коем случае. А до семи лет, ты
его раб, как говорят в Японии. |  | 2016-04-28 15:56:00 - Владимир Николаевич Моисеев
Просто короткий ответ, а смысл-то каков...! А...?
http://www.youtube.com/watch?v=f8YgRG2tUTg
|  | 2016-04-28 16:40:37 - Татьяна Геннадьевна Бердник
Что касается Японии... Да, до семи (до 5 в каких-то источниках) ты его раб, потом он твой, а уж затем вы на равных. Однако я не стану придерживаться этой философии хотя бы по причине лидирующего места Японии по суициду, причем именно подростковому и среди молодежи. |  | 2016-04-28 18:54:25 - Ирина Владимировна Нечитайло
Выжить в Японии, когда тебя все время заставляют быть лучшим в учебе - очень сложно. Отсюда и столько суицидов. | | 2016-04-29 04:03:48 - Татьяна Геннадьевна Бердник
И я о том же. Только дело-то даже не в учебных заведениях, идет все от семьи.
А вообще, я думаю, что у каждого народа своя специфика, свои традиции. Что хорошо для француза, для русского не очень.
Давать много свободы для изучения, познания мира - это не баловать, это создавать благоприятные условия. А вот если потакать всем капризам (к примеру, сейчас у сына, в 2,5 года, почти все предложения начинаются с `Не хочу, не буду`, ну так это возрастное), боюсь, до 5-7 лет кто-то из нас не доживет просто... И, скорее всего, это будут родители) | | 2016-04-29 22:21:17 - Ирина Владимировна Нечитайло
Отвечать сыну или просить его о чем-то только следующим образом: `А не хочешь ли ты кушать? А не пойдем ли мы гулять?` Работает безотказно, на своих детях проверялось 3 раза... |  | 2016-04-29 23:13:43 - Инна Викторовна Полякова
У меня старший был негативист. Положим, нужно нам с ним идти куда-то, повернув налево, так я специально, показывая направо, заявляла в таком случае: `Пойдём сейчас туда`. А мне в ответ: `Нет туда!` - и рука в противоположную сторону. А мне-то того и надо. Приспосабливалась)). У всех последующих так ярко это не проявлялось.
Баловать? Не знаю. Это как? Любить и показывать, что любишь. Уделять внимание. Быть с ребёнком нежной. Сам не захочет баловаться. |
Прокомментируйте!Выскажите Ваше мнение:
Зарегистрироваться
|
Вакансии для учителей
|
|
