Семья и детский сад, два важных института для развития и
воспитания детей.
Необходимым
условием для успешного воспитания ребенка дошкольного возраста – является
тесная взаимосвязь детского сада и семьи.
А
также воспитание полноценного человека, то есть
здорового, смышленого, инициативного и
морально адекватного ребенка, который сможет успешно продолжить свое
образование в школе, зависит от уровня профессионализма педагогов и
педагогической культуры родителей.
Основная цель у педагогов при работе с
родителями – помочь им увидеть и развить свои возможности, таланты. Дать
возможность почувствовать ответственность за своих детей и уделять им максимум
внимания.
Что
бы помочь родителям и донести им важную информацию по развитию ребенка надо:
-
привлечь семью на свою сторону в плане единых подходов в воспитании детей.
-
создать доверительные отношения c родителями.
-
оказать членам семьи педагогическую помощь.
За
частую родители просто не понимают и не знают, как общаться со своими детьми,
как формировать те или иные навыки, но при этом готовы получать важную
информацию со стороны дошкольной организации.
В
этот момент и должны активно подключаться педагоги. Проводить родительские
собрания, конференции, беседы на волнующие темы.
Существуют
разные формы:
·
Коллективные
-
родительские собрания,
конференции, «Круглые столы»;
·
Индивидуальные
-
педагогические беседы с
родителями;
·
Наглядно-информационные
-
видеофрагменты организации
различных видов деятельности, режимных
моментов, фотографии
, выставки детских работ, стенды, ширмы, папки-передвижки.
Тем для обсуждения огромное количество. Одна из них
“Создание
эффективной предметно-развивающей среды в домашних условиях”.
Понятно,
что все живут в разных условиях и тем не менее желательно чтобы в каждой семье
была создана развивающая среда. То есть такая обстановка, в которой ребенок
более активно познавал бы окружающий мир. Это должен быть его уголок или целое
помещение –
пространство
оборудованное
с учетом его особенностей и возможностей.
Для
более всестороннего развития ребенка в домашних условиях важно организовать
«среду» по нескольким направлениям:
-
Речевая
-
Эстетическая
-Физическая
-
Познавательная
Не
смотря на многофункциональность помещения в нем должно быть место для
свободного перемещения, игр, как самостоятельных, так и игр с родителями и
другими детьми.
Так
как игра в дошкольном возрасте – занимает ведущую роль, то игр должно быть
великое множество, но купить и положить на полки
не достаточно
.
Дети не любят играть в одиночку, поэтому (особенно если ребенок один в семье),
родители должны проявлять инициативу и выражать желание участвовать в детской
игре.
Играя
в сюжетно-ролевую игру с ребенком, родителям надо активно общаться, задавать
вопросы, входить в роль персонажей, помогать активизировать речь
ребенка….
Для
развития речи ребенка родителям важно создать подборку книг, соответствующих
возрасту ребенка. Разных жанров: сказки, былины, стихи, прибаутки.... Книги
должны быть с яркими иллюстрациями, крупным шрифтом; для самостоятельного
просмотра и для совместного чтения. Обязательно надо читать книги перед сном
детям. К чтению можно привлекать старших по возрасту детей.
Библиотеку
можно расположить и связать с театрализацией. Рассказали сказку, а в следующий
раз обыграли ее с помощью кукольного театра.
За
частую не хватает персонажей что бы обыграть ту или иную сказку? Можно
предложить детям сделать их самостоятельно из пластилина, соленого теста,
папье-
маше….
,
можно сделать самостоятельно маски для персонажей. Важно обсуждать поделки со
всеми членами семьи, важно чаще хвалить детей. Обязательно сделать выставку для
работ.
Предметная
среда дома безусловно должна быть разнообразной и интересной, так как она
помогает полноценно развиваться ребенку.
В начале года рекомендуется воспитателям составить картотеку по темам,
которые будут обсуждаться с родителями, используя разные формы.
В настоящее время в рамках работы ДОУ и семьи начали
активно использоваться инновационные формы и методы работы с
семьей.
В заключении напишу, что немаловажным считается создание
благоприятной атмосферы между родителями и педагогами. Завоевать доверие
родителей не простая задача. И можно это сделать, показав профессионализм и
компетентность в вопросах воспитания. При сохранении благополучного настроя
родителей будет сохраняться психологическое здоровье детей. А дети - наше
будущее!
