|
|
|
|
Татьяна Ивановна Митряева
План работы по теме самообразования.
|
|
 | 2011-01-30 16:03:21 - Татьяна Ивановна Маслихина
Спасибо! |  | 2011-01-30 21:29:23 - Татьяна Ивановна Митряева
Пожалуйста! Спасибо что посетили страницу. |  | 2011-03-31 22:48:06 - Анна Михайловна Козярская
Спасибо. Хочется тоже поделиться разными материалами, но ещё не разобралась как. Но я над этим работаю! | | 2011-03-31 23:42:14 - Татьяна Ивановна Митряева
Ждём Ваших материалов,Анна Михайловна. Поскорее разбирайтесь. |  | 2011-03-31 23:47:24 - Лариса Алексеевна Тюлина
Развитие творческих способностей детей на уроках чтения и во внеклассной работе - хорошая тема, и план на первый взгляд то же добротный. Только вот объясните мне, как ваша тема самообразования связана с темами родительских собраний `Тревожность детей` или `О чем может рассказать школьный дневник?` и т.д. | | 2011-04-01 00:01:33 - Татьяна Ивановна Митряева
На родительских собраниях надо затрагивать разные вопросы.Это не значит что я должна писать на каждое родительское собрание по теме самообразования. | | 2011-04-01 00:02:57 - Лариса Алексеевна Тюлина
Татьяна Ивановна!Согласна с Вами, но не понятно, зачем это включать в план по теме саообразования? | | 2011-04-01 00:04:18 - Татьяна Ивановна Митряева
Отметить разные формы работы по теме самообразования. | | 2011-04-01 00:06:47 - Лариса Алексеевна Тюлина
Татьяна Ивановна! Мне кажется, что если бы вы убрали из плана то, что к теме не имеет непосредственного отношения, то работа бы была меньше в объеме, но выигрышнее по содержанию! | | 2011-04-01 00:11:07 - Татьяна Ивановна Митряева
А у нас смотрят и на объём и на содержание.Надо угодить всем. |  | 2011-04-14 18:36:46 - Валентина Павловна Васева
Спасибо! | | 2011-04-14 19:31:53 - Татьяна Ивановна Митряева
Спасибо, Валентина Павловна,за доброе простое слово. |  | 2011-10-25 18:40:48 - Надежда Александровна Cтолярова
Спасибо! |
Прокомментируйте!Выскажите Ваше мнение:
Зарегистрироваться
|
Вакансии для учителей
|
|
|
|
|
| |
Copyright © ПроШколу.ру
2007-2024. Все права защищены.
|
|
|
|
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.
|
|
|
|
Поиск по порталу
|
|
| ▫ сайт не работает!!!
▫ А вот что было дальше. За труды
Лошадке мало, что спасибо не сказали.
Сказали больше: мол, она, её туды,
Иноахент. Конечно же, признали!
Не так с колен вставала. И она
Подпругу не затягивала туже.
Чего-т за справедливость всё плела,
За выбор за какой-то; типа нужен.
Не удивлялась ценам на бензины
(Но удивлялась удивлявшимся тем ценам).
Кричала: `Не галошами одними
Отметилась советская система!`.
За школу и больницу, когда их
Оптимизировали напрочь по веленью,
С управой билась. За сельчан своих.
За свой колхоз. А не за разоренье.
... Да много там наделала она...
В патриотический угар, опять ж, не впала...
Не слушала SHAMANов. Никогда
В экстазе в воздух чепчик не бросала.
Ну, явный же ахент! А коли так,
То в брехунке районном разъяснили:
Мол, либерал она, овальная она,
Ишь, мол, чего удумала, кобыла!
===
... А председатель тот колхоз доразвалил.
Теперь в облдуме, фракция понятна.
Колхозный луг зятёк его скупил
Как бросовые земли. Ну да ладно,
Чего уж там. Зато в престольный храм
Со свечками - ну прям как так и надо!
А как тут не уверовать, когда
Воцерковлён сам, понимаешь, губернатор?!
Вот так во всём, вот так оно кругом.
Налево, вправо. Выше или ниже.
А в этом `Что вы?! Всё же хорошо!`
Тихонечко грызут плотины мыши..
▫ Тарабарщина какая-то в названии... Разве нельзя было исправить свои опечатки???
▫ Хороший ответ.
Светлана Рагозина
В колхозе том, что на окраине села,
Трудилось лошадей, коров, свиней немало.
Одна лошадка очень умная была,
Всегда во всём стремилась к идеалу.
Была готова помогать другим,
Всегда на помощь с радостью скакала.
Ну а когда задача трудная была,
То день и ночь в полях она пахала.
Могла одна работать за двоих,
За то в колхозе том лошадку так любили:
На шею ей повесили медаль
И грамоту почётную вручили.
Но сено прошлогоднее жевать
Лошадке, тем не менее, приходилось.
И стала вдруг лошадка понимать,
Что в качестве скотинки лишь ценилась.
И председателем колхоза ей не быть,
Пусть даже за троих пахать лошадка станет.
И молвила лошадка: Ухожу!
Я ускачу отсюда, лишь рассвет настанет!
Поняв, что собралась лошадка ускакать,
Колхоз весь так расстроился, конечно.
Но все давно уж стали понимать,
Что не трудиться ей в колхозе вечно.
А раз уходит лошадь всё равно,
И потому искать замену надо срочно,
Сказал ей председатель: Что ж, пока!
Скачи-ка прочь быстрее, можно даже ночью!
Вот такова вся благодарность за труды
И за здоровье лошади, что отдала колхозу.
Ну а мораль сей басни такова:
Без фанатизма. Даже напоследок не подарят розы.
P.S. Лучше всех в колхозе работала лошадь, но председателем она так и не стала. Автор неизвестен
▫ Меня сегодня мой ученик, которого я готовлю к ОГЭ, спросил: `А почему нас в школе не учат так, как Вы учите.?` Отвечаю, что, когда я работала в школе, то учила своих учеников точно так же , как сейчас работаю с ним. Что же такое происходит в школе сейчас, если она не хочет научить даже тех, кто хочет учиться???
А вчера мама моей питерской ученицы пожаловалась, что дети сейчас учатся в школе ЗАОЧНО, готовятся с репетиторами и в школе постоянно что-то сдают, а обучение `просто нулевое`. Учитель математики ушла из школы и уроки замещают разные учителя. И ЭТО происходит не в глухомани, а в культурной столице. И школа не самая простая, а лицей.
Правнук у меня учится в 6 классе московской школы. Занимаюсь с ним опережающим обучением по программе углублённой математики за 7 класс. Сказать, что он у меня супер-ученик, не могу - самый обычный школяр. Сегодня похвастался, что `у нас в классе среди пацанов только один хороший ученик, да и то это я`.))) Горюет, что класс собираются расформировать - слишком гиперактивные ребята, с которыми невозможно работать. И тоже постоянная смена учителей.
▫ Знаю, помню и надеюсь, что постепенно без большой крови и великих потерь мы снова станем великой страной.
Если каждый на своём месте будет работать на её благо, а не плакать о её былом величии. И ничего при этом не делать.
|
|
|
|
|
