Формирование ууд. Реально

Работа по формированию первичного умения проводилась некоторыми обучающимися курсов повышения квалификации учителей Чувашского госуниверситета в 2016 г. В марте во втором классе (МАОУ «СОШ №15 пгт Кокуй Сретенского района Читинской области», учитель Р.) учащимся предлагалось преобразовать простое понятие в сложное, указав цвет и форму предмета. За 45 минут с заданием справились все 22 ученика. При этом ими было сделано от 2 до 5 попыток: 6 человек выполнили работу за 2 попытки, 6 за 3 попытки, 7 за 4 попытки, 3 за 5 попыток. Средний показатель составил 3,3, попытки на учащегося. В мае в двух пятых классах МБОУ «СОШ №22 г. Чебоксары» (учителя И. и Ф.) давалось задание на составление простого категорического рассуждения по аналогии с образцом. Из 46 человек за 45 минут с работой справилось 40 учащихся. При этом учащиеся сделали различное количество попыток дать правильный ответ: с 1 попытки работу выполнили 3 обучающегося, с 2 попыток – 9, с 3 попыток – 9, с 4 попыток – 9, с 5 попыток – 8, с 6 попыток – 2 человека. Средний показатель для справившихся с работой составил 3,4 попытки. В марте в МОУ «СОШ №3 г. Ухта Республики Коми» (учитель Б.) работа по формированию первоначального умения формулировать простой категорический силлогизм проводилась в 7 классе. При этом работа заняла 20 минут и была выполнена 23 учащимися: за 1 попытку – 15 обучающимися, за 2 попытки – 7, за 4 попытки одним обучающимся. Средний показатель составил 2,7 попытки. Если рассматривать данную виртуальную группу единую при том, что в работе принимали обучающиеся разного возраста, различного места проживания и на материале различных уроков и принимая во внимание только общность задания по формированию первичного учебного умения (ууд), можно отметить, что из 91 обучающихся с работой справилось 85 человек или 93,4%. Средний показатель попыток правильно выполнить задание составил 2,7 попытки.