|
|
|
|
Татьяна Вячеславовна Сафонова
Личная страница
|
|
| Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности ФГОС 5 класс русский язык 170 часов
|
Развитие воссоздающего и творческого воображения у учащихся при знакомстве с лирическим произведением
|
Создание речевых ситуаций на уроках литературы в старших классах
|
| |
|
| 
| Роль учителя-словесника в условиях построения модели нового образовательного пространства
|
Библиотечные уроки как одна из форм обучения старшеклассников при изучении монографических тем
|
Иван-дурак как национальный культурный код
|
| |
|
|
| Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности, 6 класс, Львова, ФГОС, 210 часов
|
Рабочая программа по русскому языку, 6 класс, Львова, 35 учебных недель
|
Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности, 6 класс, Коровина, 105 часов, ФГОС
|
| |
|
|
| Метапредметные результаты, ФГОС
|
Личностные результаты, ФГОС
|
Рабочая программа (рыба)
|
| |
|
|
| Познавательные игры на уроках русского языка и литературы
|
Полевая реконструкция как средство оптимизации образовательного процесса
|
Тематическое планирование по ФГОС, Львова, 6 класс, новое (с КЭС)
|
| |
|
|
| Тематическое планирование по ФГОС, Разумовская и др, 9 класс, новое (с КЭС)
|
стратегии смыслового чтения
|
Тематическое планирование по ФГОС, Власенков, Рыбченкова, 10 класс с КЭС
|
|
Вакансии для учителей
|
|
|
|
|
| |
Copyright © ПроШколу.ру
2007-2024. Все права защищены.
|
|
|
|
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.
|
|
|
|
Поиск по порталу
|
|
| ▫ Люблю(?!?!?!), когда сходят с ума потихоньку,
Не полностью, нет,
По чуть-чуть, полегоньку.
Гордятся, что с детством они не расстались,
Как были с чудинкою,
Так и остались.
Трамвай оседлают,
Промчатся со звоном
И ... скажут такое!!!
Читаешь со стоном.
И квакают, крякают, блеют и лают...
И нас, постаревших, стихом одаряют...
На этом нам с ними пора бы проститься:
На Вербное многое может случиться.
Яка людина, такая й мова!
Велика справа- мовчання.
▫ Не всякий вас, как я поймёт,
К беде неопытность ведёт.
А.С. Пушкин
Школьницы влюбляются во взрослых,
Не всегда порядочных мужчин.
Вспомнить о таком приятно прошлом,
Если не было для слёз причин.
Сохранить свое влеченье в тайне
Удаётся деве не всегда.
А Москва (Как это ни печально!)
Нет, не верит вообще слезам.
С Вербным воскресеньем, Людмила Александровна.
▫ Вот так же отцветем и мы
И отшумим, как гости сада...
Коль нет цветов среди зимы,
Так и грустить о них не надо.
Сергей Есенин
▫ Здравствуйте, дорогая Альбина Степановна! К сожалению потеряла с вами связь и на долго! Работаете ли вы в школе? Желаю вам крепкого здоровья, долгих лет жизни! Всего самого доброго и надёжного! Ваша Эльвира Фаридовна!
▫ Здравствуйте! Это роспись на стене школы? делали дети? Очень позитивно! Спасибо!
▫ http://samlib.ru/e/eross/cvetyzapozdalye.shtml
|
|
|
|
|
