|
|
Главная страница школы
Школа №2
|
Школа №2
Директор: | Зинченко Любовь Ларионовна 87937-54042 | Страна: | Россия | Регион: | Ставропольский край | Город: | Кисловодск | Адрес: | Россия,Ставропольский край,г.Кисловодск,ул. Жуковского 11 | Описание: | Модель профильного обучения МОУ СОШ №2 г. Кисловодска Средняя общеобразовательная школа №2 г. Кисловодска является профильной школой. Это школа с углубленным изучением английского языка. В школе преподается ряд предметов на английском языке: английская и американская литература ( 10-11 классы), страноведение ( 10-11 классы), культурология ( 9-е классы) технический перевод (9-11 классы), машинопись и делопроизводство ( компьютерный класс машинописи). По окончании курса учащиеся получают удостоверения секретарей- делопроизводителей. Обучение языку проходит дифференцированно. При изучении языка класс делится на три группы: сильные (продвинутые) группы, средние и обычные (более слабые) группы, где, как правило, меньше количество учащихся, и у учителя есть возможность углубленной индивидуальной работы с учащимися, а это в свою очередь обеспечивает переход из слабой группы в группы с более высоким уровнем владения языком. Кроме того, находясь на одном уровне знаний в своей группе, у детей исчезает синдром ` троечника`, учащиеся получают шанс раскрыть себя и стимул перехода в сильную группу, что очень престижно в рамках каждого класса. Работа в сильных ( продвинутых) группах требует большой творческой отдачи со стороны учителя: подготовки и апробации дополнительного грамматического и лингво-страноведческого материала, освоения новых методов работы, умения говорить на любую тему, вести дискуссии, умения привлекать факты и дополнительные материалы по предметам, изучаемым в этих классах на русском языке, умения поощрять и удерживать интерес учащегося к языку, когда объем фактического материала становится очень обширным. В связи с дифференцированным обучением языку в школе имеется банк методического обеспечения, а также накоплен большой материал по радиоуровневому обучению и тестированию, что положительно сказывается на работе молодых учителей, которые имеют возможность пользоваться накопленными материалами, а также посещать уроки своих коллег ( широко практикуется наставничество). В школе всегда использовались новейшие педагогические технологии. В течении трех лет учителя школы работают над внедрением проектной методики обучения языку. Участвуя в краевой конференции ` Школа- 2000`, мы получили диплом лауреата в области использования и работы инновационных методик. Учащиеся школы принимают участие и занимают призовые места, получают дипломы на зональных олимпиадах и на конкурсах, проводимых ВУЗами Кисловодска и КМВ. На протяжении многих лет наше учебное заведение является базовой школой ПГЛУ и поддерживает тесную связь с кафедрой методики этого ВУЗа. Администрация школы планирует осуществлять переподготовку учителей английского языка школы на базе кафедры переподготовки учителей Пятигорского Государственного Лингвистического Университета. Билингвальное обучение обеспечивается преподаванием второго иностранного языка ( немецкого или французского) по выбору учащегося. На краевой олимпиаде по французскому языку в 2003 г. ученица школы Ольга Егорова заняла 1 место. Английский язык как никакой другой предмет открывает большие возможности для интегрированного обучения. В школе широко практикуется интегрированные уроки английского языка, страноведения и английской литературы, с такими предметами как география, история, русская литература, экология. Это- уроки - конференции, уроки- дискуссии, круглые столы, телемосты ( урок- игра). Огромное значение в обучении языку играет дополнительное образование. Реализация решения Совета Европы - общение через диалог культур и цивилизаций современного мира, школа направляет свою работу на развитие творческий способностей и коммуникативного и социо- культурного развития учащихся через участие их в разговорно- игровых, грамматических и драматических кружках, страноведческих клубах на языке. Учащиеся знакомятся с традициями и обычаями англо-язычных стран в ситуациях реального общения, готовятся к духовному и языковому общению через познание других культур. Такая языковая деятельность представляет плодотворное сочетание урочной и внеклассной работы, помогает |
|
|
|
|
|
|
Copyright © ПроШколу.ру
2007-2024. Все права защищены.
|
|
|
|
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.
|
|
|
|
Поиск по порталу
|
|
| ▫ Моей целью было порадовать вас, мои дорогие друзья. Кажись я справилась. Обнимаю вас и люблю ПроШколу со всеми её плюсами и минусами. ▫ Замурчательные картинки! Хоть головой повертеть можно, чтобы посмотреть! Какая-никакая физкультура! 😀😅👍 ▫ В Черноземье и ласточки, и соловьи поют-заливаются, да что там вишня, уже сирень даурская на днях зацветёт:-)))
А из окна любуюсь яблоней в цвету,..
С надеждой проблематично... ▫ Картины соответствуют романсу `Расцвели хризантемы опять`. Это как бы продолжение романса `Отцвели хризантемы в саду`. Прослушал. Это исполнение понравилось. Спасибо, Нина Николаевна.
https://yandex.ru/video/touch/preview/8093954113962896974? ▫ ... старый анекдот про сантехника...
▫ Это у Б. Ахмадулиной очень южное: в средней полосе всё это происходит, как правило, в мае. Год нынешний високосный, поэтому уже в апреле и мотыльки, и цветы, но ласточек еще нет. Цветёт вишня: ей тоже показалось, что уже май, как мне сегодня.
|
|
|
|
|