 | 2021/10/26, 20:05:33
План работы со слабоуспевающими учащимися |
 | 2016/01/21, 18:12:48
Технология французских мастерских |
| 2016/01/20, 22:51:19
Технология французских мастерских на уроках русского языка и литературы |
| 2016/01/20, 21:11:31
презентация к уроку по рассказу А. Платонова `Никита` |
| 2016/01/20, 21:10:35
урок литературы по рассказу А.Платонова `Никита` |
 | 2016/01/20, 20:51:06
Специальные условия для детей с нарушением слуха |
| 2016/01/20, 20:48:54
Специальные условия для детей с нарушением зрения |
| 2016/01/20, 20:46:12
Специальные условия для детей с РАС |
| 2016/01/20, 20:43:56
Специальные условия для детей с ОДА |
| 2016/01/20, 20:41:07
Особенности обучения ребёнка с ОДА |
| 2016/01/20, 20:38:02
Организация специальных условий для детей с ОВЗ |
| 2016/01/20, 20:34:35
Обучение детей с расстройствами аутистического спектра |
| 2016/01/20, 19:55:11
Технологические карты 2 часть |
| 2016/01/20, 19:54:12
Технологические карты 1 чась |
| 2016/01/20, 18:35:06
Адрес страницы участника конкурса |
| 2016/01/20, 18:29:31
Материалы на Интернет- ресурсе участника конкурса |
| 2016/01/20, 18:15:54
Эссе `Учитель и ученик. История нашего успеха` |
| 2016/01/20, 18:11:57
Опыт профессиональной деятельности участника конкурса |
 | 2016/01/20, 18:08:16
Фотография |
| 2016/01/20, 18:05:35
Информационная карта участника конкурса |
| 2016/01/20, 18:03:20
Представление от оргкомитета первого (школьного) этапа конкурса |
| 2016/01/20, 18:02:06
Заявление о согласии на участие и обработку персональных данных |
| 2016/01/20, 17:59:36
Выписка из протокола решения оргкомитета первого (школьного) этапа конкурса |
| 2016/01/14, 23:07:11
как писать исследовательскую работу |
| 2016/01/14, 23:00:07
Памятка как писать сочинение |
| 2016/01/14, 22:53:42
Таблица выразительно- изобразительные средства |
| 2016/01/14, 22:51:29
схема анализа литературного произведения |
| 2016/01/14, 22:42:37
подготовка к экзамену |
| 2016/01/14, 22:30:11
РЯ 10 |
| 2016/01/14, 22:29:31
РП 10 Власенков |
