О портале Реклама ТОП-100 школ ТОП-100 участников Рейтинги `Источника знаний`

Галина Эриевна

МАТЕРИАЛЫ

▫	Программы, элективы, курсы
	▫	Русский язык
	▫	Литература
	▫	Риторика
	▫	Журналистика
▫	ЕГЭ, ОГЭ, Итоговое сочинение
	▫	ОГЭ русский язык
	▫	ЕГЭ русский язык
	▫	Итоговое сочинение
	▫	ЕГЭ литература
	▫	ОГЭ литература
▫	Русский язык 10 класс
▫	Русский язык
	▫	Ономастика, топонимика
	▫	О языке, история русского языка
	▫	Концепты
	▫	О русском занимательно, играя
	▫	Родной русский язык и литература
	▫	Энциклопедии, словари
	▫	Практические занятия
▫	Русский язык 9 класс
▫	Технологии, дистант, цифра
▫	Психология, педагогика, классные часы, родительские собрания
▫	Литература 11 класс
	▫	Блок
	▫	Ахматова, Цветаева
	▫	Пастернак
	▫	Куприн
	▫	Бунин
	▫	Твардовский
	▫	Шаламов
	▫	Шукшин
▫	Литература 10 класс
	▫	Л.Н.Толстой
	▫	Н.А.Некрасов
	▫	И.С.Тургенев
	▫	А.А.Фет, Ф.И.Тютчев
	▫	И.А.Гончаров
	▫	Ф.М.Достоевский
	▫	А.П.Чехов
	▫	М.Е.Салтыков-Щед- рин
	▫	А.Н.Островский
	▫	Зарубежная литература
▫	Литература 9 класс
	▫	Зарубежная литература
	▫	Русская литература 19 века
▫	Литература
▫	Наши достижения
	▫	Награды , курсы
	▫	Учитель продолжается в своём ученике
▫	Анализ текста, методика, читательская грамотность, эффективное и смысловое чтение
▫	Олимпиада, внеклассная работа
	▫	Олимпиада. Русский язык
	▫	Олимпиада. Литература
▫	Проектная, исследовательская деятельность, одарённые дети
▫	Русский язык 5 класс
▫	Русский язык 6 класс
▫	Русский язык 7 класс
▫	Русский язык 8 класс
▫	Русский язык 11 класс
▫	Древнерусская литература, XVIII век
	▫	Слово о полку Игореве
	▫	XVIII век
▫	Литература 8 класс
▫	Литература 7 класс
▫	Литература 6 класс
▫	Литература 5 класс

Конкурсы

Конкурсы не выбраны


	Статистика Просмотров: 4 Посетителей: 1 Подробности

Галина Эриевна Голышева

Папка "Русский язык 8 класс"

Вводный урок `Языковой портрет слова: концепт `язык``

Вводный урок Концепт.pptx
Скачать

Концепт, являя образ слова в звуках и буквах, формирует понятийное мышление. Понятийное мышление - основа мыслящей личности, способной творить, а не только воспроизводить по образцу. На уроке перед ребёнком предстаёт словесный образ слова `язык`. Одновременно этот урок станет основой проекта-зачёта. Попутно повторяется пунктуация, прямая речь.
Автор: Голышева Г.Э.
Источник: Личный архив

Тэги: концепт ЯЗЫК, вводный урок

ОБСУЖДЕНИЕ

	2020-08-11 06:15:00 - Ирина Васильевна Коновалова Спасибо, интересно!
	2020-08-11 20:20:53 - Галина Эриевна Голышева В 9 классе одно из экзаменационных сочинений посвящено концептам, поэтому работу над ними надо начинать с 5 класса, при этом необязательно вводить термин, хотя я начинаю системно об этом говорить с 6 класса.
	2020-08-12 02:55:07 - Михаил Альфредович Гутентог С 5-го класса, говорите? Может быть, сразу с детского садика? А потом опять министр будет виноват. Оно, конечно, понятийное мышление важно для личности; но сколько не повторяй `концепт`, `концепт`, во рту ведь от этого слаще не станет...
	2020-08-12 03:09:08 - Екатерина Михайловна Монгуш Спасибо
	2020-08-12 15:04:42 - Галина Эриевна Голышева Михаил Альфредович, по поводу детского сада - это в точку. Чем раньше займемся образованием наших детей, тем гарантированнее будет процветание страны. Дело не в концепте, а в установках и мастерстве педагога, говорящего об этом. К сожалению, в последние годы остро ощущается дефицит профессионалов.
	2020-08-13 02:25:55 - Михаил Альфредович Гутентог Вот-вот, Галина Эриевна, именно дефицит мастерства. А вы этих дураков хотите заставить богу молиться, да ещё и не Богу, а Интеллектуалу-Молоху. А потом опять министр будет виноват.
	2020-08-13 11:45:41 - Галина Эриевна Голышева Михаил Альфредович, Ваше переживание за наших министров , конечно, умиляет, но, мне кажется, они не пропадут. А вот `дураки` будут формировать наше с Вами будущее. Поэтому надо учителям в них вкладываться, если родители не способны.
	2020-08-14 17:31:51 - Михаил Альфредович Гутентог Так и я говорю, что учителям надо стараться. В данном случае - постараться понять ошибочность неравномерного развития ребёнка, когда вы думаете только о его интеллекте. Вы сами, совершенно добровольно закладываете этот перекос. А потом родители будут говорить, что школа виновата (про министра - это я утрировал).
	2020-08-14 18:55:32 - Галина Эриевна Голышева Михаил Альфредович, не совсем поняла, что Вы имеете в виду, говоря о неравномерном развитии ребёнка. Пресловутый `эмоциональный интеллект`? Я считаю все эти тренды, мягко говоря, надуманными. Разрыв между интеллектом и чувствами - явление обычное и 100, и 200 и т.д.лет назад.Если Вы подразумеваете разницу в развитии среди детей одного класса - это тоже типичная картина.Но из этого вовсе не следует вывод о том, что учитель не должен думать только об интеллекте. Во-первых, учитель работает над всесторонним развитием ребёнка (во всяком случае, должен к этому стремиться) и этому никак не мешают уроки погружения в лингвистику; во-вторых, кому надо, те возьмут; кому `параллельны` филологические изыски и их не `томит духовная жажда` - это их сознательный выбор. Главное, что педагог не лишил детей возможности получить больше, чем заявлено школьной программой. Страшнее, когда даже минимум не дают. Увы...

Прокомментируйте!

Выскажите Ваше мнение:

Зарегистрироваться

Вакансии для учителей

Copyright © ПроШколу.ру 2007-2024. Все права защищены. О проекте | Реклама | Статистика | Контакты | Перевод
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.

Поиск по порталу

Сертификаты Помощь порталу