|
|
|
|
Людмила Анатольевна Пехно
Дети играют в кубики
|
|
|
Образовательная область «Познание»
Рассматривание
сюжетной картины «Дети играют в кубики»
Цель. Продолжать учить детей понимать
сюжет картины, отвечать на вопросы и высказываться по поводу изображенного.
развитие у детей познавательных интересов, интеллектуальное развитие детей
через решение следующих задач:
-
развитие
познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной)
деятельности;
-
формирование
элементарных математических представлений;
-
целостной
картины мира, расширение кругозора детей.
Играем в кубики (занятие в младшей группе)
Программное содержание.
1. Учить рассматривать
сюжетную картину, отвечать по ней на вопросы педагога. Формировать словарь по
теме.
2. Развивать мелкую моторику
рук.
3. Учить строить из кубиков
дорожку, прикладывая кубики один к другому узкой или широкой стороной.
Показывать, как можно построить из кубиков узкую и широкую дорожки. Учить
понимать и правильно употреблять слова «узкий — широкий».
4. Развивать общую моторику,
координацию движений, вестибулярный аппарат.
Материал.
Кубики разных цветов, куклы
по числу детей, игрушечная грузовая машина, сюжетная картина «Дети играют в
кубики», узкая дорожка для ходьбы, музыкальное сопровождение для физминутки «Паровозик,
от вокзала отъезжая, не спешит...»
Ход занятия
I. Беседа по картине.
Педагог (демонстрирует
картину, задает детям вопросы, при необходимости помогает им с ответами). Кто
нарисован на картинке? Что делает эта девочка? Что она строит из кубиков? Для
кого она строит дом? Какого цвета у девочки кубики? Что еще на картине красного
цвета? У кого еще есть кубики? Какого цвета кубики у мальчика? Где еще есть
разноцветные кубики? Где у мальчика лежат кубики? Что делает мальчик? Что
делает вторая девочка?
II. Физминутка.
Педагог. Дети на картинке
играют. Мы тоже с вами поиграем. (Показывает движения по тексту, дети
повторяют.)
Кубик в правую руку берем,
Кубик в левую руку берем,
Кубик на кубик красиво
кладем.
Домик большой мы для кукол
построим
И новоселье куклам устроим.
III. Рассматривание
предметов.
(Дети сидят за столом.)
Педагог. У меня тоже есть
кубики. Возьми кубик. Сколько у тебя кубиков, какого они цвета? (Ответ
ребенка.) А у меня еще есть кубики. Сколько у меня кубиков? Какого они цвета? (Дети
отвечают.) Выберите себе все красные (синие) кубики. Какого цвета у вас кубики?
Дети. Красные (синие).
Педагог. Давайте постучим
кубиками. Как они стучат? (Ответы детей.) Давайте построим из кубиков дорожку.
Где мы будем строить дорожку?
Дети. На полу.
Педагог. Что нам поможет
отвезти кубики в нужное место?
Дети. Машина.
Педагог. Давайте сложим
кубики в машину и отвезем их.
IV. Конструирование из
кубиков.
Педагог. Давайте построим из
кубиков дорожку. Какого цвета у вас кубики, какого цвета будет дорожка?
Аккуратно прикладываем кубик к кубику, чтобы получилась красивая дорожка. Какая
получилась дорожка?
Дети. Длинная, узкая,
красная, синяя.
Педагог. Отпустим пальчики
погулять по дорожке. Пальчики правой руки идут по дорожке, а теперь пальчики
левой руки идут по дорожке. Кукла тоже по дорожке хочет пройти. Но дорожка
очень узкая, кукла падает с дорожки. Давайте построим широкую дорожку. (Дети
строят еще одну полоску из кубиков рядом с первой.) Какая теперь дорожка?
Дети. Широкая. «Педагог.
Куклы идут по широкой дорожке и не падают.
V. Ходьба по дорожке.
Педагог. А теперь мы сами
пойдем по дорожке.
Где же будет спать кукла
Маша?
Дети. В кроватке.
Педагог. Что надо положить в
кроватку Маше?
Дети. Матрас, простыню,
подушку, одеяло.
Педагог. Какая у Маши простынка?
Дети. Белая, чистая.
Педагог. Какая подушка?
Дети. Мягкая, чистая.
Педагог. Что должна сделать
Маша, прежде чем она ляжет спать? (Ответы детей.) Давайте поможем Маше умыться
на ночь и почистить зубы. Что поможет Маше умыться? Маша умылась, почистила
зубки, что теперь она должна сделать? Давайте поможем Маше раздеться и надеть
пижаму. Маша ложится спать. Давайте нежным голосом споем ей колыбельную.
Баю-баю-баю,
Куколку качаю.
Куколка устала,
Целый день играла.
Днем куколка играла, а ночью
спит.
Воспитатель: Молодцы
ребятки! Вы хорошо потрудились!
|
|
Автор: Пехно Л.А.
|
|
Вакансии для учителей
|
|
|
|
|
| |
Copyright © ПроШколу.ру
2007-2024. Все права защищены.
|
|
|
|
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.
|
|
|
|
Поиск по порталу
|
|
| ▫ Пуловер правильно. С ударением на втором слоге.
▫ 👍👍👍😊
▫
Всех с Первомаем!!! С праздником трудящихся, и особенно трудящихся в эти праздничные дни дачников!!!
Кому то может первомается
На шашлыках, да на природе,
У дачника спина не разгибается
От первых сорняков на огороде
6813781-a3298085
6813783-a3298085
Москва майская-исп. В Бунчиков, В.Нечаев
Старая пластинка.Сколько очарования, красоты, ностальгического умиления в прекрасных мелодичных песнях нашего не так уж далёкого прошлого.
Не так давно я прочитал историю песни, которая сопровождала моё детство, и никогда не вызывала никаких сомнений в её принадлежности и направленности
Когда слышу эту песню, происходит любопытная вещь: как будто луч света прорезает темноту времени и выхватывает маленький кусочек детства...
1 МАЯ.. Праздник... Самый народный по тем временам... Ну, конечно, после 7 ноября. Новый год проходил тогда почти незаметно. И вот утро 1 мая, кругом флаги, радостные лица.. В памяти ещё были свежи страдания и лишения военного времени и никто не жаловался, не возмущался... Вокруг флаги, улыбающиеся, нарядившиеся во всё лучшее, люди.Кто то с флажками, портретами, лозунгами спешит по улице к электричке, видимо, на демонстрациюСейчас люди, тогда не жившие, объясняют это другими причинами, но не в этом суть. И вижу, как мы, босые (тогда погода уже в мае позволяла) мчимся к школе, где из репродуктора гремит эта песня..И небо голубое, воздух чистый, настроение... и спрашивать не надо...Уже начинается движение сока в ветках деревьев, надуваются почки, а некоторые, наиболее нетерпеливые, высунули свои зелёные язычки, как будто радуясь освобождению от зимней блокады, теплу и Солнцу Ещё робко, будто бы стесняясь, но всё более настойчиво и громко щебечут воробьи
А песня гремит на весь посёлок: Кипучая, могучая, никем непобедимая
Москва майскаяОна была тогда гимном столице
На разных сайтах история её создания несколько различна, но для себя я определил ту, где приведены фото газетных вырезок тех лет. (dzen.rua/Yo3NuMhoXkyQIg0E).
Авторами музыки были братья Покрасс, а вот автором текста считается Лебедев-Кумач. И изначальный текст был такой:
УТРО красит нежным светом
Стены древнего Кремля,
Просыпается с рассветом
Вся советская земля.
Холодок бежит за ворот,
Шум на улицах сильней.
С добрым утром, милый город,
Сердце Родины моей!
ПРИПЕВ:
Кипучая,
Могучая,
Нигде неповторимая,
Москва моя,
Страна моя,
Ты самая любимая!
2.
Разгорелся ДЕНЬ веселый,
Морем улицы шумят,
Из открытых окон школы
Слышны крики октябрят.
Молодой, большой, нарядный,
С непокрытой головой,
С песней звонкой и громадной
Май проходит над Москвой.
3.
ВЕЧЕР тает в белой дымке
В ярком зареве зари,
И на ножке-невидимке
Блещут бусы-фонари.
Вот когда встречаться парам!
Говорлива и жива,
По садам и по бульварам
Растекается Москва.
4.
НОЧЬ весенняя глядится
В тишину Москва-реки,
И поют ночные птицы
Паровозные гудки.
Бьют часы Кремлевской башни,
Всё кругом в глубоком сне.
До свиданья, день вчерашний,
Доброй ночи всей стране!
Т.е. это было просто лирическое стихотворение, посвящённое четырём временам суток в Москве. Было оно напечатано один раз в Вечерней Москве, после чего разразился скандал: куплет, посвящённый вечеру, был аналогичен стихотворению Вечер, написанному Палеем ещё в 1915г. Существует мнение, что плагиат был допущен сознательно помощником поэта, таким образом отомстившим за что-то работодателю
Стихотворение было откорректировано, более того, для обеспечения дальнейшей неприкасаемости, в него было введено имя Сталина, которое было убрано из текста с очередной корректировкой в 1959г, неповторимая заменено на непобедимая и т.д.
Но как бы там ни было, песня была и остаётся тёплым воспоминанием, своего рода реперной точкой в истории нашей страны.
▫ Спасибо, Светлана Сергеевна, на добром слове! Обнимаю!
▫ С праздником!
▫ Очень хорошая работа
|
|
|
|
|
